C’est une étrange pièce qui se joue dans le domaine de la formation continue depuis 2004. Une pièce en trois actes dont on tente de comprendre le décor et les acteurs. 
Caroline DiardÉcole de Management de Normandie
Acte 1 : les individus seront tous égaux face à la formation
loi n° 2004-391 du 4 mai 2004DIFpublic est rareCour des comptesDGEFP
Acte 2 : mise en œuvre d’un système globalisé, le Compte personnel de formation
erCompte personnel de formationqualifiantecompte individueler
Acte 3 : dénouement banal : une complexité administrative qui risque de bloquer le système
Les acteurs mobilisés par la réforme sont nombreux.1. Les organismes de formation
« le développement des capacités comportementales et relationnelles ou se rapportant à des pratiques non conventionnelles à visée thérapeutique présentent un risque élevé à cet égard, »
2. Les OPCA (Organismes paritaires collecteurs agréés)Datadocker
- l’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics de stagiaires ;
- l’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement à l’offre de formation ;
- la qualification professionnelle et la formation continue des personnels chargés des formations ;
- les conditions d’information du public sur l’offre de formation, ses délais d’accès et les résultats obtenus ;
- la prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires
- l’identification précise des objectifs de la formation et son adaptation au public formé ;
Datadock3. Les collaborateurs4. L’Étatprocess5. Les RHCaroline DiardÉcole de Management de Normandieversion originaleThe Conversation
